Wie Kinder suchen nach Informationen? Der Computer?

Udo Mockenhaupt Januar 28, 2017 Bildung 2 0
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Kinder wollen die Natur zu erkunden. Sie wollen wissen, wie die Welt um sie herum funktioniert. Sie beobachten und experimentieren mit ihrer Umgebung. Wenn sie größer sind, können sie finden sich auf der Suche nach Informationen. In der heutigen Gesellschaft ist es wichtig, Informationen schnell abgerufen, verstanden und verarbeitet werden können. Die Informationen müssen in der Lage, verwendet zu werden. In der Grundschule können Kinder lernen, zu finden und zu verarbeiten, dass Informationen.

Informationsbeschaffung und Strategien

Informationen Erwerb der Suche und Verarbeitung von Informationen. Grundschulkinder erhalten eine Menge mit schriftlichen Informationen zu tun. Lesen der geschriebenen Daten entspricht nicht das Leseverständnis:
  • Die Informationen über den Erwerb der Daten noch nicht verfügbar ist, die ersten angestrebt werden sollte.
  • Die gefundenen Informationen müssen gut verstanden und als kohärentes Ganzes in Erinnerung bleiben.
  • Das Auffinden und Erwerb einem Zweck dienen, wie beispielsweise eine mündliche oder schriftliche Präsentation
Für Kinder ist es sehr schwierig, das richtige aus alle diese Informationen zu wählen. Es gibt so viel Informationen sie an.
Kinder sind "allgemeine" und "spezifische: nachschlagen.
  • Die zunächst einmal definieren, was sie, sie wissen wollen. Sie versuchen, ein möglichst klares Stichwort. Hat das Kind ist nicht die Antwort, dann eine andere Keyword gewählt wird.
  • Sie können dann mit der Startseite, um die Antwort zu finden.
  • In ähnlicher Weise eine Suchmaschine.
  • Es gibt viele Websites für Kinder, die in Kinderfragen erläutert werden zur Verfügung. Siehe auch meine Artikel auf der Website: Websites für Kinder.
  • Fand heraus, es wird um ein Kind, was zu verwenden wählen.
  • Dann muss es in eine Antwort oder eine Präsentation verarbeitet werden.
  • Endlich ein Kind benötigen, um zu bewerten, ob diese Strecke war gut, und ob sie hat festgestellt, was er suchte.
  • Kennen Sie ein Kind gesagt, was er sucht, dann lehrt Eingabe der URL.
  • Selbstverständlich ist die Bibliothek eine Informationsquelle. Wenn ein Kind möchte Informationen zu einem Thema, wird es sicherlich ein oder mehrere Bücher zu diesem Thema vorhanden sind.
  • Wörterbücher sind in der Schule auch eine Gelegenheit, um Informationen sowohl im Kabinett und im Internet zu suchen,.

Die Informationsverarbeitung

Suchen Sie sich die Bedeutung eines Wortes in einem Wörterbuch ist dachte Leseverständnis.
Informationsverarbeitung in eine mündliche oder schriftliche Präsentation erfordert mehr eines Kindes. Es sollte die Informationen zu kategorisieren und integrieren sie mit ihrem eigenen Wissen. Hier gehören auch Strategien, um:
  • Wiederlesen wird häufiger erforderlich. Durch erneutes Lesen ist ein Kind der Struktur eines Textes selbst. Durch die Überwachung der Lehrer, erleben ein Kind las das Dienstprogramm.
  • Unterstreicht die wichtige Themen. Kinder müssen, was der Autor für wichtig hält und was das Kind wichtige Informationen zu erfahren.
  • Machen Sie einen Zeitplan. Die wichtigsten Begriffe oder Phrasen zu finden sind und die Beziehungen zwischen diesen Konzepten werden in einen Zeitplan setzen.
  • Stellen Sie eine Zusammenfassung. In einer Zusammenfassung, wird der Text kurz angezeigt. Ein Kind muss die wichtigsten Ideen in einem Text festzustellen und zu organisieren.
  • Machen Sie sich Notizen. Dies hat sich als wirksam für das Erinnern und Verstehen von Texten bewährt.
  • Stellen sich Fragen, die Antworten im Text? Fragen können vooaf während und nach dem Lesen des Textes durchgeführt werden. Dies wird Kindern die Informationen besser zu verstehen und erinnere mich zu lehren.

Für Lehrer und Eltern, gibt es zwei Möglichkeiten, um ihren Kindern zu helfen:
  • Monitorend, was die beste Strategie ist es, Informationen und die Kinder in heterogenen Gruppen, um auf diese Arbeit zu finden.
  • Für die Motivation der Kinder ist wichtig, dass eine sinnvolle Suche nach Texten.
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